Imagen de un centro sanitario
Recomanats

XTART FP es posiciona com a líder en formació en línia, assolint el segon lloc al Rànquing FP

La primera edició del 'rànquing' avalua indicadors com la qualitat docent, la satisfacció de l'alumnat, els recursos i infraestructures i l'ocupabilitat

Leer en Castellano
Servimedia
Publicada

XTART FP, el centre oficial de Formació Professional del Grup UAX, ha reforçat la seva posició en el sector en situar-se en el segon lloc de la modalitat de formació en línia del Rànquing FP, elaborat per Hamilton Global Intelligence i Emagister.

Aquesta classificació, que avalua institucions de formació professional de tot Espanya, posiciona XTART FP com un dels centres més destacats del sector, posant de manifest el seu compromís amb l'excel·lència educativa i l'elevada satisfacció dels seus estudiants, dels quals més d'un 98% afirma que els seus estudis van complir o van superar les seves expectatives prèvies i més d'un 93,3% ratifica que, si tornés a començar, triaria estudiar la mateixa titulació a XTART FP.

La primera edició del Rànquing FP ha avaluat diversos indicadors clau com la qualitat docent, la satisfacció de l'alumnat, els recursos i infraestructures i l'ocupabilitat.

XTART FP ha estat reconeguda en segona posició pel seu enfocament innovador en la modalitat de formació en línia, destacant per la seva capacitat per oferir un entorn d'aprenentatge accessible, flexible i d'alta qualitat.

Campus en línia

En aquest sentit, el seu campus en línia ha obtingut una qualificació de 9,1 en la valoració dels estudiants. La plataforma educativa va indicar que ofereix una experiència d'aprenentatge dinàmica, fàcil d'utilitzar i amb una infraestructura tecnològica avançada, la qual cosa facilita l'accés a recursos educatius interactius, simulacions i continguts actualitzats.

El seu campus en línia està dissenyat per oferir un entorn col·laboratiu, on els estudiants poden interactuar amb els seus companys i docents a través d'eines digitals, enfortint així la seva experiència educativa i preparant-los per a un món laboral cada cop més tecnològic i digital.

"Preparació integral"

A més, es consolida amb el tercer lloc de XTART FP en la classificació general del Rànquing FP, un reconeixement en un sector formatiu on la demanda s'ha incrementat un 15,4% en el període de 2020 a 2024.

Per a Alejandro Codina, director general de XTART FP, “el sector de la formació professional està experimentant transformacions significatives i XTART FP està demostrant la seva capacitat per situar-se com a referent i a l'avantguarda en aquest nou escenari. La nostra capacitat per oferir una formació d'alta qualitat, flexible i alineada amb les necessitats del mercat, ens permet continuar sent una opció preferida per aquells estudiants que busquen no només adquirir coneixements, sinó també preparar-se de manera integral per als reptes professionals del futur".

Convenis

Un altre dels aspectes més destacats pels estudiants de XTART FP ha estat la valoració del seu professorat, que arriba a un 9,8 sobre 10. La plataforma assenyala que aquesta dada reflecteix l'excel·lència i el compromís dels seus docents, que a més d'una alta qualificació acadèmica, també posseeixen una sòlida experiència laboral directa en l'àmbit professional que imparteixen, la qual cosa permet als estudiants rebre una formació alineada amb les demandes i desafiaments reals del mercat laboral.

A això s'hi suma els projectes reals i les pràctiques garantides a través de més de 3.000 convenis amb empreses, organitzacions i institucions de referència en l'àmbit de la salut, la protecció civil, la tecnologia o els negocis, sectors clau en l'oferta de programes especialitzats de XTART FP i les àrees amb més demanda de talent actualment.

El Rànquing FP també ha ressaltat la formació de qualitat de XTART FP que impulsa el futur acadèmic i professional de l'alumnat: “Les seves dimensions de valor i resultats d'inserció, posen de manifest que la seva proposta formativa és sòlidament percebuda i que compta amb una adequada capacitat per projectar l'alumnat cap a la seva continuïtat acadèmica o professional en el sector”.