El president de la Generalitat de Catalunya, Salvador Illa, ha advertit aquest dimarts d'una realitat que posa en perill el desenvolupament i l'aprenentatge dels nens i adolescents. "Som davant la primera generació de la història de la humanitat que ha nascut amb pantalles, i corre el risc d'estar més acostumada a lliscar el dit per una pantalla que no a passar la pàgina d'un llibre".
Amb estudis en filosofia i conegut pels seus valors humanistes, l'exministre de Sanitat ha aprofitat el debat educatiu que travessa la comunitat autònoma per la reforma de la seva educació per ampliar el focus i defensar el retorn als llibres, pedra angular de l'escolarització a Espanya fins a la irrupció dels ordinadors i les tauletes, dispositius pels quals el Departament d'Educació i FP també va apostar en el seu dia.
La Generalitat va prohibir als estudiants l'accés amb smartphones a les aules d'escoles i institut en el curs 2025-2026 i, ara, planeja fer un pas més enllà, amb el reforç de l'hàbit lector, la prohibició de l'ús de la intel·ligència artificial (IA) als centres educatius fins als 14 anys i la restricció de xarxes socials fins als 15. Tot això quedarà blindat en una llei que el Govern català pretén tenir llesta al mes de març abans de derivar-la al Parlament per a la seva aprovació.
Lectures obligatòries a les aules
Actualment, les escoles tenen llibertat per fixar una llista de lectures obligatòries o bé per fomentar la lectura autònoma, és a dir, deixar que els alumnes triïn què llegir, sempre sota criteris educatius. Tot i que l'Administració catalana no es planteja eliminar el format de la lectura autònoma, sí que s'ha proposat imposar un nombre mínim d'obres literàries tant clàssiques com modernes que tots els menors a Catalunya han de llegir durant la seva escolarització.
"Llegir un fragment d'un llibre ensenya molt més que mirar un vídeo de 15 segons. El que està en joc no és només un debat tecnològic o de salut, sinó que és força més profund que això. El que està en joc és precisament el que ens fa humans: el nostre sentit comunitari, la manera com aprenem, com eduquem i com els nostres fills perceben el món que ens envolta", ha alertat Illa al Palau Centelles de Barcelona.
L'aula d'una escola
"Apagar les pantalles i obrir els llibres"
El president català ha presentat una guia elaborada pel Departament de Salut amb el suport de la conselleria d'Educació i FP basada en l'evidència científica de més de 700 articles analitzats durant dos anys. Els estudis dels quals beu el document empenyen la Generalitat a tractar la qüestió com un problema de salut pública.
De fet, s'ha acreditat que l'exposició a les pantalles pot derivar en un retard en el desenvolupament del llenguatge, dificultats en la percepció de la realitat i canvis en el funcionament cognitiu i emocional dels nens de fins a sis anys. Per la seva banda, els menors de fins a 11 anys poden patir malestar emocional, trastorns del son i dificultats en l'aprenentatge.
Així mateix, els símptomes trobats en adolescents de 12 a 18 anys impliquen una menor capacitat d'atenció, conductes violentes a les xarxes socials, una distorsió de la imatge corporal i hàbits no saludables. "El primer pas [per resoldre-ho] comença amb un gest revolucionari que ens interpel·la a tots: apaguem les pantalles, obrim els llibres i protegim la nostra infància", ha sentenciat Illa.
Què recomana l'evidència científica
La guia Les tecnologies digitals en la infància, l'adolescència i la joventut s'estructura en cinc etapes del desenvolupament per acompanyar el creixement dels menors en l'entorn virtual. Per a la primera infància, de zero a tres anys, el document desaconsella completament l'exposició a pantalles, excepte un ús ocasional en videoconferències familiars supervisades per un adult.
Entre els quatre i els sis anys, la recomanació es limita a un màxim de 30 minuts algun dia a la setmana, sempre amb acompanyament i sense ús autònom. Dels set als 11 anys, la guia planteja una introducció progressiva enfocada a l'aprenentatge de competències emocionals i pensament crític, prioritzant equips sense accés directe a internet.
El president de la Generalitat, Salvador Illa, durant la cloenda de l'acte 'Protegim la infància. Apaguem pantalles, obrim llibres'
En l'etapa de 12 a 15 anys, insta a prioritzar telèfons mòbils sense connexió, evitar les xarxes socials i aplicar eines de supervisió parental per limitar temps i continguts. I a partir dels 16 anys, el text permet l'arribada del telèfon intel·ligent i l'accés a les plataformes digitals, fomentant l'autonomia, la responsabilitat i els hàbits de desconnexió.