Catalunya reivindica l'artesania davant la IA: Osona converteix una colònia tèxtil en la gran escola d'oficis del món
L'antiga propietat de la família Rusiñol destinarà els seus 35.000 metres quadrats a la "intel·ligència de les mans"
Compta amb l'interès i el suport del teixit empresarial de la zona
Més informació: El nou Hospital Trueta tindrà el doble de boxes d'urgències i quiròfans, i una rambla amb jardins
Un grup de professors de la comarca d'Osona s'ha proposat plantar cara al fracàs escolar i a l'escassetat de professionals de qualificació mitjana amb una aposta ambiciosa: transformar la Colònia Rusiñol, antiga colònia tèxtil de Manlleu (Barcelona), en l'escola d'oficis més important del món.
El projecte es diu La Central dels Oficis i es planteja com "una reivindicació del món dels oficis, de l'artesania, del treball de les mans".
Així ho explica un dels promotors del projecte, Ferran Riera, director de l'Escola Llissach de Santpedor, en conversa amb Crònica Global. "Passarem de la intel·ligència artificial a la intel·ligència de les mans".
El centre té previst obrir les portes al setembre de 2027, però el mateix mes d'aquest any ja esperen començar a acollir les famílies dels promotors.
Un lloc al qual tornar
La colònia Rusiñol, situada a Manlleu i construïda entre 1845 i 1857, disposa d'un imponent espai de 35.000 metres quadrats on no només es pretén ensenyar oficis a alumnes d'entre 14 i 24 anys, sinó també transmetre'ls una manera de viure i oferir-los un horitzó cultural.
“Molts alumnes necessiten un lloc aspiracional, bell, que valgui la pena”, explica Riera. “Un lloc al qual sempre vulguin i puguin tornar”.
La Colònia Rusiñol
Suport empresarial
La iniciativa no només respon a una problemàtica social, sinó també a una necessitat empresarial. Fa anys que les empreses catalanes adverteixen de la manca de professionals de qualificació mitjana a Catalunya.
Per això, moltes de les grans companyies de la zona han mostrat interès pel projecte. Vichy Catalán, per la seva banda, ja s'ha compromès a oferir suport econòmic.
“Les empreses de la zona podran indicar-nos quines són les seves necessitats, i nosaltres podrem acompanyar els alumnes en la seva formació”, explica Riera.
Interior de l'antiga colònia tèxtil Rusiñol
Malestar emocional “disruptiu”
En la seva experiència com a professor, Riera ha estat testimoni de com, any rere any, augmentava el nombre de nens amb malestar emocional de caràcter “disruptiu”.
Trastorns de la conducta alimentària, pantallisme, addicció a la pornografia o autolesions són alguns dels trastorns que cada cop apareixen amb més freqüència a l'aula. “Presenten símptomes que no són prou greus com per requerir un ingrés, però sí prou intensos com per dificultar la seva vida quotidiana”, explica Riera.
A això s'hi suma una creixent desorientació i la dificultat per sostenir les decisions que prenen, factors que sovint desemboquen en un elevat grau de fracàs escolar.
És aquesta realitat a la qual volen donar resposta les sis famílies que han impulsat aquest projecte, organitzades a la fundació Tots Fundació.
![Anna Segura, afectada de endometriosis](["https:\/\/a2.elespanol.com\/cronicaglobal\/2026\/02\/11\/actualitat\/1003742731735_15707419_320x180.jpg"])
El programa
Riera planteja el programa educatiu del centre de la següent manera: durant el dia, l'alumne seguirà un itinerari d'aprenentatge laboral, que podrà desenvolupar-se en àmbits com la restauració, la jardineria, horticultura i el paisatgisme, o diferents oficis (fusteria, lampisteria, electricitat, etc.).
Al migdia, els educadors —juntament amb les seves famílies, que viuran al centre— compartiran el dinar amb els alumnes. A la tarda, es continuarà amb un programa d'ordre formatiu.
La formació tindrà un cost, tot i que comptarà amb un sistema de beques. "És un projecte que necessita de la xarxa social", afirma.
Colònia Rusiñol
A la colònia
Dins de la mateixa colònia, hi haurà un restaurant de funcionament diari, una empresa de manteniment i servei, i una empresa d'agricultura ecològica, on els alumnes podran treballar.
La seva voluntat és que també hi hagi vida cultural –concerts, espais de coworking, tallers d'inspiració, exposicions, un centre de creació artística– i obrir la central un cop al mes a les famílies dels alumnes.
