L'enèsima vaga fractura les escoles en la tornada a classe a Catalunya
La reactivació del pols sindical topa amb una gran part de la comunitat educativa contrària a boicotejar l'inici de curs a 1,6 milions de nens i adolescents
Més informació: Educació cessa el seu número dos i obre tres expedients després de l'error de les proves PISA
Notícies relacionades
L'educació a Catalunya viu aquest dimarts la seva vaga més incerta coincidint amb la tornada a l'escola del curs 2026-2027. Els sindicats han reactivat el seu pols amb la Generalitat aprofitant l'inici de les classes per a 1,6 milions d'alumnes, cosa que ha generat disparitat d'opinions en el si de la comunitat educativa.
Durant les últimes hores, s'han succeït els comunicats de centres educatius informant les famílies que no secundaran la protesta. Si bé és un dret individual dels docents, cosa que complica anticipar-ne el seguiment, són múltiples els claustres que, reunits aquest dilluns, han preferit en bloc deixar les protestes per més endavant.
No aquesta vegada
Creuen que sotmetre el primer dia a les aules als serveis mínims decretats pel departament —un professor per cada tres grups— és un peatge massa costós per a l'educació dels menors. Precisament, en la tornada a l'escola és quan es comencen a construir els vincles educatius, es detecten les mancances de l'alumnat i comencen a establir-se les rutines que condicionen tot el curs.
Alguns d'ells criden, així mateix, a garantir "la màxima normalitat" de la jornada, ja que l'inici de curs és un moment especialment sensible. D'altres eviten valorar obertament la data de la convocatòria i suggereixen un escàs seguiment, limitant-se a assenyalar que "no s'espera que hi hagi una gran incidència en el transcurs de les activitats d'inici de curs".
Aquest desinterès per sumar-se a la protesta coincidint amb la tornada a l'escola no només es produeix a les etapes de primària i secundària, sinó que també s'estén a la d'infantil. "Malgrat coincidir en les reivindicacions, totes les educadores d'aquest centre assistiran als seus llocs de feina aquest dimarts", diu el comunicat enviat per un altre centre situat a Barcelona consultat per aquest mitjà.
Escletxa
Aquest pronòstic contrasta amb les crides a l'acció dels chats de professors mobilitzats per la vaga en aplicacions de missatgeria i xarxes socials, cosa que evidencia una escletxa en el si del col·lectiu.
"Sabem que és un dia complicat, però el departament està desitjant que punxem per justificar que estem satisfets amb els acords signats i perquè els sindicats perdin força a l'hora de continuar negociant i pressionant", animen els usuaris d'un grup de les comarques gironines.
"Hem d'evitar sentir-nos malament per fer vaga el primer dia; acollirem els nens i les famílies amb les mateixes ganes i il·lusió, però a partir del dia 9", s'ha compartit en un altre que agrupa professors del Vallès Occidental, a Barcelona.
Alumnes abans de començar el primer examen de les PAU 2026 a la UPF Ciutadella
S'espera un paper discret
Així, després que el seguiment de les convocatòries que van cridar a aturar l'activitat lectiva a tota Catalunya caigués a un seguiment oficial del 30% a finals del curs passat, es preveu un paper més aviat discret aquesta vegada, en la enèsima vaga educativa de la regió.
La pròpia líder sindical que encapçala les protestes, Iolanda Segura (Ustec-Stes), tampoc s'ha atrevit a pronosticar el seguiment de la jornada.
En declaracions a Catalunya Ràdio aquest dilluns, ha lamentat la manca de temps per visitar els centres per fer campanya a favor de les protestes, alhora que ha justificat anar a la vaga en la tornada a l'escola per redoblar la pressió sobre la conselleria que comanda Esther Niubó.
La portaveu del sindicat Ustec-Stes, Iolanda Segura (imatge d'arxiu)
Ustec no marca el ritme
Segura també s'ha escudat en la decisió de les assemblees de centre, organitzades sota l'Assemblea Educativa de Catalunya (AEC), que no és un sindicat, però se li va cedir un seient a la reunió mantinguda amb la titular d'Educació i FP el passat dijous.
Aquesta plataforma tenia com a missió concretar les demandes del col·lectiu educatiu amb la màxima celeritat possible, un extrem que encara no s'ha produït i potser no es compleixi en el temps previst, a mitjans d'octubre, perquè són múltiples els centres que no han debatut la seva proposta i han demanat més temps per fer esmenes.
Sigui com sigui, es debatrà a les macroassemblees previstes aquest mateix dimarts. Després de manifestar-se a la plaça Urquinaona, els docents de Barcelona es reuniran a les onze del matí a la plaça de Sant Jaume, davant del Palau de la Generalitat, on el Govern de Salvador Illa haurà celebrat a primera hora la reunió setmanal del Consell Executiu.
Reunió del Consell Executiu Europa Press
Vaga de zel
Després de la vaga d'aquest dimarts, no s'albira cap acord amb Educació, almenys a curt termini. L'Executiu socialista demana als sindicats no estendre les protestes en el calendari —com han amenaçat que faran— per negociar noves millores sota una agenda de treball compartida en escola inclusiva, reducció de ràtios i climatització d'aules, entre moltes altres qüestions.
Mentrestant no es resolgui la convocatòria de noves aturades a la tardor, escoles i instituts s'encaminen cap a una vaga de zel. De moment, més de 1.300 centres educatius s'han adherit a la campanya de boicot a les excursions i viatges escolars; els claustres també aborden la possibilitat de no organitzar graduacions ni participar en activitats voluntàries ni tallers, entre altres mesures de pressió cap al departament.
Una aula d'escola buida Europa Press
Serveis mínims
Pel primer dia de classe, la Generalitat ha establert uns serveis mínims de un docent per cada tres aules a Educació Infantil, Primària i Secundària i una persona de l'equip directiu per centre de cara a la vaga d'aquest primer dia de curs.
També ha fixat uns serveis mínims del 50% de les plantilles dels centres d'educació especial i del 33% en les plantilles de les llars d'infants, i del 50% de la plantilla de monitors de menjador, servei de cuina, servei d'acollida, extraescolars, de les cases de colònies i servei d'atenció a l'alumnat amb necessitats educatives especials per garantir el lleure educatiu.
