Noelia, la professora que corre maratons per trencar els estereotips dels adolescents: “No són el dimoni"

Noelia Hernández és una professora com moltes altres. S'esforça pels seus alumnes, no només per ensenyar-los Matemàtiques, sinó també per educar-los i fer-los sentir que, en aquesta etapa tan incerta, tenen un lloc al món i que els seus problemes importen.

El que la diferencia és que ha decidit treure aquestes problemàtiques fora de l'aula i portar-les al carrer d'una manera poc habitual. Hernández ha unit les seves dues passions, l'ensenyament i l'atletisme, per divulgar sobre els reptes que travessen els adolescents.

Per a ella, ambdues disciplines comparteixen una mateixa lògica: transformació. “És la clau d'aquest repte. Vull que l'adolescència es vegi des d'un altre punt, amb més amor, empatia i menys por i judici”, explica.

Noelia Hernández, en l'última marató a Sevilla

Un missatge a la meta

Hernández participa en mitges maratons amb un lema imprès a la samarreta: “Córrer i adolescència, coses que transformen”. Des que va iniciar el seu repte ja ha creuat la meta a la Mitja Marató de Sevilla i a la prova de la seva localitat, Dos Hermanas. Aquest diumenge suma un nou destí: la Mitja Marató de Barcelona.

Més enllà de la samarreta —que ja per si mateixa desperta curiositat entre corredors—, a cada cursa porta un cartell que li preparen els seus propis alumnes. “Ells m'escriuen el missatge. És superbonic. M'ho acaben de fer”, explica amb orgull.

Cada pancarta aborda una problemàtica diferent. A Barcelona, el focus estarà en el bullying, especialment en la seva versió digital. “Els meus propis alumnes m'ho diuen: el bullying presencial continua existint, però on noten més odi i més venjança és a les xarxes”.

Un estudi d'UNICEF assenyala que un de cada tres adolescents pateix ciberassetjament. Aquesta xifra serà la que creuarà amb ella la línia de meta. “El que vull conscienciar és que no és cosa de nens, és responsabilitat de tothom. El ciberassetjament passa fora de les aules i necessitem la implicació de joves i adults per aturar-ho”.

Pancarta pintada pels alumnes de Noelia Hernández

Més enllà de l'aula

La professora explica que en més d'una ocasió ha hagut d'activar protocols d'assetjament en tornar al setembre i descobrir que els fets s'havien produït al juliol o agost. “He arribat a trobar-me situacions que van començar a l'estiu. I clar, aquí ja no som a l'escola”.

Noelia insisteix que el problema no pertany exclusivament a l'escola. “Escola, família i societat. Quins referents estem donant? Si després veiem a la televisió insults, burles o a les xarxes crítiques constants. Tot això ho veuen”.

Tampoc s'exclou a si mateixa d'aquesta responsabilitat. Relata com, després d'aixecar la veu a classe, es va obligar a demanar disculpes l'endemà. “M'ho vaig apuntar a l'agenda. Els vaig dir: ‘Nois, ahir em vaig passar’. Un adult referent és qui s'equivoca i repara. Si volem que compleixin normes i acords, hem de començar nosaltres”.

L'origen del repte

La idea va néixer, com moltes altres a la seva vida, corrent. “Segurament se'm va acudir entrenant. A mi corrent em sorgeixen moltes idees”, reconeix. Ja participava en mitges maratons a Andalusia, però va decidir ampliar el recorregut i convertir-lo en un desafiament mensual.

El seu calendari ja està marcat: després de Barcelona arribarà Madrid, el 22 de març; a l'abril correrà a Mèrida i al maig a El Puerto de Santa María. “Seran sis mitges maratons sí o sí. És inversió de la meva butxaca, però sento que ho he de fer”.

Noelia Hernández, en l'última cursa

Temes

A cada ciutat, un tema diferent. A Dos Hermanas va parlar de l'impacte de les xarxes socials. A Sevilla va posar el focus en la salut mental i el suïcidi. Barcelona serà el ciberassetjament. I els propers missatges ja són a la seva llista.“El vapeig i les begudes energètiques són un temazo. I també el porno, la manca d'educació afectivo-sexual”. 

Observa, a més, un augment de la dispersió i la dificultat per sostenir l'atenció, cosa que vincula directament a l'ús precoç del telèfon intel·ligent. “Jo ho veia a l'aula i al carrer. Nens amb el mòbil a la cara. I sé com s'està desenvolupant el seu cervell. No cal que vingui un neurocientífic a dir-m'ho, tot i que també ho diuen els estudis”.

“No són el dimoni”

El seu missatge principal, però, va més enllà de cada problemàtica concreta. “Hem de deixar de demonitzar els adolescents”, insisteix. Recorda que la paraula pubertat prové del llatí pubertas, “edat de la humanitat”. “És l'etapa més humana. En pocs anys es viuen transformacions molt intenses. És clar que és complicada, però aquesta transformació els fa més humans i als que els acompanyem també”.

Per a ella, el gran error és mirar l'adolescència amb por. “Es veu amb molt de judici. Però després passa una desgràcia i són els primers que hi són ajudant. I llavors ens callem la boca”.

Noelia Hernández participant en una mitja marató

El que ve

El seu somni no és acumular medalles. És que el missatge cali. “ Tant de bo això no es quedi en sac buit. Tant de bo hi hagi polítiques reals i que la societat ens conscienciem. Aquest seria el meu regal”.

Planteja fins i tot la possibilitat que en un futur s'organitzi una cursa específica dedicada a l'adolescència. “Imagina't una mitja marató per l'adolescència. El meu repte es diu ‘Repte per l'Adolescència’. Jo truco a totes les portes, encara que rebi molts nos”.