Ana Losada (AEB), sobre la sentència per a la retolació bilingüe a les escoles: "Ens temem el de sempre: la insubmissió del Govern"
'Crónica Global' parla amb la presidenta de l'Assemblea per una Escola Bilingüe, que assegura que la Generalitat va reconèixer durant el procediment que una resolució favorable del Suprem implicaria modificar la senyalització dels centres educatius
Més informació: El Suprem prohibeix excloure el castellà de la retolació als col·legis públics i concertats de Catalunya
L'Assemblea per una Escola Bilingüe (AEB) de Catalunya fa més d'una dècada que defensa els drets lingüístics de les famílies catalanes, tant a les aules com als tribunals.
Amb la immersió lingüística com un dels principals dogmes que el nacionalisme considera intocables, la seva tasca és sovint difícil i ingrata. Tanmateix, de tant en tant dóna fruits. Un dels més importants s'ha produït aquest dilluns, quan el Tribunal Suprem li ha donat la raó en establir que és il·legal excloure el castellà de la retolació dels centres públics i concertats de Catalunya.
Crónica Global parla amb la seva presidenta, Ana Losada, sobre l'abast d'aquesta sentència, la feina que desenvolupa l'associació i una situació que, segons denuncia, és fins i tot més preocupant que la viscuda durant els pitjors anys del procés.
Ana Losada, presidenta de l'Assemblea per una Escola Bilingüe (AEB)
-Pregunta: Què suposa aquesta sentència del Tribunal Suprem per a les famílies i els alumnes de Catalunya?
-Resposta: No és una sentència menor. Podem pensar que la retolació no és tan important com que les assignatures s'imparteixin en castellà, però el mateix tribunal diu clarament que, si en l'espai d'aprenentatge aquesta llengua està exclosa fins i tot dels rètols i de les indicacions, ja l'estàs anul·lant; és a dir, ja l'estàs deixant fora d'aquest entorn educatiu. Això rebateix tota l'exclusió que es fa de dalt a baix als centres: als passadissos, als treballs, a les comunicacions internes i externes… I, sens dubte, és un nou toc d'atenció, per dir-ho d'una manera suau, per a la Generalitat. La immersió lingüística és un procés d'enginyeria social de més de tres dècades que ha buscat, de manera quirúrgica, excloure el castellà de cada punt visible del centre, i això també inclou, per descomptat, la retolació.
-Què creu que passarà ara?
-Un dels arguments que donava la Generalitat era que suposava una gran inversió tornar a retolar els més de 5.500 centres que hi ha a Catalunya. Podran dir que no els retolen per una qüestió de recursos, però tots sabem que, si fos al revés, es gastarien aquests diners i més. El que és evident és que la Generalitat, tant ara amb el senyor Illa com abans amb Aragonès, i amb tots els presidents nacionalistes i suposadament no nacionalistes, s'ha convertit en insubmisa davant dels tribunals. Les úniques sentències que s'apliquen són les dirigides a un grup de classe determinat, perquè aquí és el director del centre qui es juga el seu lloc de treball. Tant de bo ens equivoquem, però ens temem el de sempre: la insubmissió de la Generalitat, que hauria de ser qui ens donés exemple.
"La mateixa Generalitat reconeixia que una resolució favorable implicaria modificar la senyalització dels centres"
-La Conselleria d'Educació i FP ha afirmat que "la sentència diu que és contrari a dret excloure la retolació en castellà als centres docents sostinguts amb fons públics, no que es declari que existeix un deure de retolar en castellà". Què responen a això?
-Primer cal aclarir que el Tribunal Suprem resol sobre un procediment concret que vam iniciar nosaltres. El que vam plantejar al Suprem va ser que les instruccions del curs 2022-2023 establien expressament que la retolació havia de ser únicament en català i en aranès. Nosaltres no vam preguntar al Suprem si calia canviar la retolació de totes les escoles, sinó si era legal i constitucional que les instruccions del curs establissin per escrit que la retolació s'havia de fer només en català i en aranès. I el Suprem respon que no.
Ara la pregunta que caldria fer-li és molt senzilla: quants centres públics de Catalunya tenen una retolació que inclogui també el castellà? La resposta és cap. I aquesta és la clau. A més, com deia, el mateix advocat de la Generalitat va al·legar durant el procediment que, si el Suprem ens donava la raó, caldria canviar la retolació de més de 5.500 centres. És a dir, la mateixa Generalitat reconeixia que una resolució favorable implicaria modificar la senyalització dels centres, i precisament per això s'oposava al nostre recurs.
Ana Losada, presidenta de l'Assemblea per una Escola Bilingüe (AEB) Barcelona
-En matèria lingüística, com estem amb el Govern actual respecte als pitjors anys del procés?
-Seguim igual i, en alguns aspectes, fins i tot pitjor, perquè la Generalitat segueix fil per randa les indicacions dels partits que li donen suport al Parlament. Fins ara mai havíem defensat professors expedientats per utilitzar el castellà a classe, i amb el senyor Illa això està passant. També hem defensat alumnes als quals han intentat baixar la nota o penalitzar d'alguna manera per utilitzar el castellà amb els seus companys o per contestar alguna pregunta en castellà en classes que no eren de llengua, sinó d'altres assignatures. Aquests casos, que s'han repetit durant tot aquest curs i l'anterior, no havien passat amb governs nacionalistes. El que passa és que el senyor Illa s'embolcalla en una correcció pública, en unes formes que, en general, no són massa agressives ni estridents, però la seva voluntat de complir amb totes les exigències del nacionalisme és total.
-Diria que han augmentat les queixes que reben?
-Sí, aproximadament un 30%. Hem rebut moltes queixes d'alumnes als quals, per exemple, se'ls impedeix fer el treball de recerca de Batxillerat en castellà; alumnes als quals es penalitza a l'assignatura de Llengua Catalana perquè, a la classe de lectura, d'Història o de Física, s'expressen en castellà o parlen en castellà amb els seus companys. Hem tingut casos d'aquest tipus a tot Catalunya, no només en una zona concreta o en aquelles que puguin considerar-se més catalanoparlants, sinó tant en pobles com en grans ciutats.
També hem prestat assessorament continu a professors que s'estan veient pressionats per utilitzar exclusivament el català a les seves classes. Fins i tot hi ha hagut professors amenaçats amb expedients disciplinaris i, en alguns casos, aquests expedients s'han arribat a obrir. Hi ha, a més, un altre cas força habitual: alumnes que arriben d'altres comunitats autònomes o d'altres països, especialment de Llatinoamèrica, als quals no se'ls ofereix un pla individualitzat d'integració, no se'ls permet fer els exàmens en castellà o no se'ls lliuren els enunciats en aquesta llengua, tot i sol·licitar-los expressament.
"La solució és que hi hagi a Espanya un govern disposat a fer complir les sentències"
-Quins passos faran si la Generalitat no modifica els rètols?
-Demanarem als tribunals que forcin la seva execució. Amb els recursos que tenim farem tot el possible perquè es posi en marxa. Les reformes dels centres poden ser graduals. Els centres s'actualitzen cada any. Un any es pinta, un altre any es canvien persianes, un altre any s'hi millora el terra. La Generalitat podria plantejar un pla de renovació perquè aquests rètols es vagin substituint o perquè, allà on es reformi un centre o s'obrin nous centres, això s'inclogui en la retolació. Nosaltres estarem vigilants i actuarem en conseqüència amb les eines que tenim. Però, evidentment, la solució per a aquest tema, com per a d'altres, és que hi hagi a Espanya un govern disposat a fer complir les sentències i que treballi per la convivència lingüística.
-La sentència crea precedent per a altres territoris?
-Sí. El tema de la retolació no és una cosa que passi només a Catalunya; també succeeix a les comunitats autònomes bilingües. Per tant, la sentència amplia el seu abast i deixa clar una cosa que nosaltres sempre repetim: és l'administrat qui tria la llengua de comunicació amb l'administració. La retolació a la qual fa referència el Suprem no només es cenyeix a l'àmbit educatiu, sinó també a les administracions municipals, autonòmiques, les diputacions i qualsevol altra institució pública a Catalunya, que ha de retolar en les dues llengües. I ho diu clarament.
-Quins èxits considera més importants de l'Assemblea per una Escola Bilingüe en els darrers anys?
-Aquest n'és un. Però, per a nosaltres, l'èxit més important i el que va suposar un canvi efectiu, perquè es va haver d'aplicar de manera obligatòria, va ser el dels enunciats de la Selectivitat, el 2022.
